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目前对外汉语初级综合教材存在不少问题,有必要对已有教材进行考察,评述优劣,臧否得失,以对今后初级综合教材的编写提供借鉴。本文选取三部较有代表性的初级综合课教材,采用统计分析的方法,考察其练习题三种练习方式的比例,并针对教材存在的不足提出改进意见。
三套初级汉语综合课教材练习方式考察
【摘 要】
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目前对外汉语初级综合教材存在不少问题,有必要对已有教材进行考察,评述优劣,臧否得失,以对今后初级综合教材的编写提供借鉴。本文选取三部较有代表性的初级综合课教材,采用
【机 构】
：
中山大学国际汉语学院;
【出 处】
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吉林省教育学院学报(学科版)
【发表日期】
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2010年11期
【基金项目】
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中山大学国际汉语学院科研基金项目资助
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