【摘 要】
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以微视频为主题,大学体育教学为切入点,采用文献资料法对2013年至2016年国内有关微视频体育教学的23篇科研文献进行梳理整合和归纳分析,对体育微视频教学研究动态、微视频体
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以微视频为主题,大学体育教学为切入点,采用文献资料法对2013年至2016年国内有关微视频体育教学的23篇科研文献进行梳理整合和归纳分析,对体育微视频教学研究动态、微视频体育教学呈现形式、微视频体育教学资源开发与设计、微视频在体育技能教学和理论教学的应用4个方面进行综述,分析微视频体育教学的学术动态,阐述其基本科研现状:微视频体育教学研究较与国内各领域、各学科的微视频教学而言,整体的实践与研究层次严重脱节;微视频体育教学同样存在"重技能轻理论"的现象,研究集中在技能教学方面,而体育理论微视频教学是研究的空白。结合体育教学实际与微视频教学的特点,提出微视频体育教学技能和理论两方面并重、科学合理地构建学习内容(知识点)体系并加强微视频资源建设等建议。
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