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高职院校教学诊断与改进模式的研究与建设还处于初期阶段,以新疆轻工职业技术学院应用化工技术专业的教学诊断与改进工作为例,根据专业实际情况进行SWOT分析,明确应用化工技术专业教学诊改设计思路,构建应用化工专业教学诊改模式,通过创新校企互融的人才培养模式、实施专业动态优化调整、推进专业课程思政改革等一系列诊改措施,促进应用化工技术专业人才培养质量的提升.