表象训练法在蛙泳教学中的的应用研究

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通过查阅文献资料和实验法,对武汉体育学院院体育教育篮球专业2008级男生游泳普修课中一组运用表象训练教学法,一组运用传统的教学方法,相比进行了分析;结果表明:从技术评定,各游距测试等方面成绩来看,实验班均优于对照班;运用表象训练能使学生形成正确、清晰的技术动作表象和完整的技术概念;符合学生想、练结合和运用多种感觉器官参与学习的规律;使学生智力、体力与技术水平三者得到有效的结合与发展;充分地调动了学生学习的兴趣,激发了学生的学习动机,提高了学生学习的注意力,促进了学生学习的积极性、自觉性,从而有利于加快教学进程,提高教学质量。
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