【摘 要】
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要让学生主动地去学习数学,教师必须端正思想,激发学生学习知识的兴趣.因此,在课堂教学中,首先要设疑激兴,制造悬念,激发学生探索问题的积极性;其次,渗透实践第一的辩证唯物
【机 构】
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合肥市肥东县店埠学区马场小学,安徽 合肥
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要让学生主动地去学习数学,教师必须端正思想,激发学生学习知识的兴趣.因此,在课堂教学中,首先要设疑激兴,制造悬念,激发学生探索问题的积极性;其次,渗透实践第一的辩证唯物主义思想,把学生各种感官都调动起来,去研究新问题,调动学生探索新知的主动性;最后,学生由“学会”到“会学”的创造性地学习,大胆地提出新设想,敢于创新,标新立异.
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