珂珂是一名小学生，民工子弟，他家里的生活条件不好，还有一个也在上小学的妹妹，母亲身体有残疾，全家仅靠父亲一个人在工地上打工生活。
　　我知道珂珂的家庭情况后，平时组织同学外出旅游时，我总是用一种他能接受的方式，免除他的费用，还将班上剩余的班费作为奖品，为他买些文具等。
　　珂珂很争气，学习一直很刻苦、很努力。他平时从不乱花一分钱，放学后，许多学生总喜欢在学校门口的小摊上买零食吃，珂珂从不买，有时有同学多买了一份送给他，他总是客气地推辞。
　　一次，学校组织同学出去旅游，每个同学发了2个面包和一瓶矿泉水。回来后，我发现珂珂的那份一点也没动。我问他：“你怎么没吃？”他说：“我带回去给我妈吃，我妈最喜欢吃面包了。”那一刻，我的心咯噔—下，多么懂事的孩子，他竟将自己的午餐省下来带回家给母亲吃，那份孝心令人动容。
　　班上像珂珂这样生活条件不好的学生还有好几个，我努力用自己微薄的力量去帮助他们。同时想让他们知道，家里条件不好没关系，这一切都是暂时的，我们不能失去前进的动力和勇气。
　　这个学期刚开学，我就听到一个不好的消息，珂珂的父亲从工地的脚手架上摔了下来，腿摔断了，这下他们家更加困难了。我想在班上组织一次献爱心活动，让大家省下3天的零花钱，帮助珂珂家渡过难关。我想事先和珂珂商量一下，我想他一定会同意的。
　　没想到，珂珂一口回绝了。他说：“家里的困难只是暂时的，社区得知我家里的情况后，已将我妈妈安排到社区便民店工作了，暂时缓解了家里的困难。”说完，珂珂腼腆地说道：“如果老师和同学们能给我一个拥抱，那就是对我最大的安慰和帮助。”
　　我—下愣住了，没想到，珂珂的希望竟是这样的，他需要的仅仅是一个拥抱。我不由得站起身，拥抱了他，并用手轻轻拍打着他的后背。珂珂望着我，眼睛里闪烁着一丝晶莹，连声说道：“谢谢老师，我感到很幸福！”
　　周末自习课，我召开了主题为“给我一个拥抱”的班会。同学们得知我举办这次班会的初衷后，一个个神情庄重地走到珂珂面前，给他一个紧紧的拥抱。有的同学拥抱后，还拉着他的手，不停地说着什么。此情此景，令人感慨不已……
　　我看到珂珂在作文中写道：慈善，不应仅仅停留在捐款上，拥抱也是一种慈善，它让我们达到了心与心的交融，彼此惺惺相惜，相互慰藉。从某种角度上讲，拥抱更能被人接受，它给人一种人格的平等和尊严。
　　看着珂珂的作文，我被孩子那颗金子般的童心所感动。我想，孩子们在拥抱中，传递着正能量。有时仅仅一个拥抱，胜过了千言万语，使我们在灵魂深处，得到净化和洗礼。