【摘 要】
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目的 了解高职学生对H7N9禽流感疾病相关知识(K)的掌握状况及态度(A)、行为(P)现状,为学校开展健康教育提供科学依据.方法 采用随机整群抽样方法,用自行设计的问卷对高职986名在校学生进行H7N9禽流感疾病相关知识掌握状况的调查,并了解受调查学生对H7N9的态度和行为水平,对调查结果进行分析.结果 男女生及不同年级的学生对禽流感的认知情况比较差异有统计学意义,女生和大二学生对传染病知识的知晓
【机 构】
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310053杭州,浙江商业职业技术学院
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目的 了解高职学生对H7N9禽流感疾病相关知识(K)的掌握状况及态度(A)、行为(P)现状,为学校开展健康教育提供科学依据.方法 采用随机整群抽样方法,用自行设计的问卷对高职986名在校学生进行H7N9禽流感疾病相关知识掌握状况的调查,并了解受调查学生对H7N9的态度和行为水平,对调查结果进行分析.结果 男女生及不同年级的学生对禽流感的认知情况比较差异有统计学意义,女生和大二学生对传染病知识的知晓情况普遍较高;面对禽流感疫情30.93％的受调查学生有紧张、恐惧心理,男生比女生更严重;手机、网络是学生获得H7N9禽流感信息的主要来源.结论 高职学生对H7N9禽流感知识的掌握有待进一步完善,要针对性地开展健康教育,培养学生健康的行为方式,促进大学生身心健康。
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阐述了在建立护理人员胜任力指标库及护理岗位能力素质模型的基础上,护理能级体系的构建.形成了有别于国家职称体系的护理人员内部能级体系,拓宽了护理人员职业发展通道,提升了护理人员职业化水平,提高了护理人力资源管理系统的有效性,增强了医院护理能力。
目的 通过对微型甲状腺腔镜手术与传统手术比较,探讨甲状腺肿物患者行微型腔镜下切除术的临床疗效,并提出相应的护理措施.方法 收集2011年5月至2012年3月行甲状腺肿瘤切除术的患者60例,其中30例为实验组行甲状腺微型腔镜手术,另外30例为对照组行传统甲状腺手术.比较2组患者的手术时间、术中出血量、并发症、切口长度、术后疼痛评价、术后颈部恢复活动时间.结果 实验组手术时间为(105.4±28.7)
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