中职学校师资队伍建设的探索和实践

来源 :科教导刊(中旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:niechunming521
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
如何让更多的中职学校不断调整自身发展,培养出更多符合市场需求的学生,意义非常重大。因此,有必要认真解读规范对中职学校师资队伍素质的要求,认清中职学校师资队伍建设的当前现状,从师德建设、深化课改、培训创新、人事改革等方面,对中职学校教师的综合素质、教育教学能力、实践教学能力等进行全方位的提升,促进中职学校师资队伍建设的良性发展。
其他文献
当前我国少数民族群众利益表达机制存在着四个方面的问题:少数民族群众利益表达主体发育程度不均衡、少数民族群众利益表达客体态度消极、少数民族群众利益表达渠道不畅通、
PBL教学法是以问题为驱动的教学法.在马克思主义基本原理概论(以下简称“原理”课)课程中应用PBL教学法,能弥补传统教学中缺乏问题意识、单纯强调方法的不足,而强化问题意识对
党外后备干部队伍建设不仅是我们党干部队伍建设的重要组成部分,是新形势下建设高素质参政党的必然要求,也是完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度有力的组织保证。本