【摘 要】
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新媒体的崛起给高校开展思想政治教育带来了千载难逢机遇的同时,也造成了当前大学生思想政治教育网络空间思想泛化,影响大学生“三观”的形成,对传统思想政治教育教学形成了
【基金项目】
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贵州省大学生思想政治理论课优秀教学团队项目“思想政治理论课实践教学与大学生社会实践统筹研究”,贵州省教育厅高等学校人文社会科学思政项目“高校‘课程思政’与‘思政课程’同向同行的理论与实践研究”,遵义医科大学研究生教育教改重点项目“多学科视角下研究生‘课程思政’与‘思政课程’同向同行的理论与实践研究”(项目编号:ZYK47)。
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新媒体的崛起给高校开展思想政治教育带来了千载难逢机遇的同时,也造成了当前大学生思想政治教育网络空间思想泛化,影响大学生“三观”的形成,对传统思想政治教育教学形成了强大的冲击。面对这种情况,高校应充分利用新媒体技术的传播特点,做到趋利避害,优化思想政治教育环境,实现高校思想政治教育方式的创新转型,增强思想政治课的感染力与亲和力,从而达到思政课为国家培养德智体美劳全面发展的社会主义事业接班人的目的。
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