【摘 要】
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如何提高地理教师培训的实效性,是培训者和管理者共同面对的课题。以"国培计划(2012)"为例,采用问卷调查和半结构式访谈等方法,对皖北地区农村地理教师参训需求进行调查研究
【基金项目】
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安徽省高校省级优秀青年人才基金重点项目(2013SQRW039ZD);安徽省软科学研究计划项目(11020503081);安徽自然灾害过程与防控研究省级实验室开放基金(ZH201305);阜阳师范学院校级质量工程项目(2012JYXM54,2013ZYJS06;2013ZYSD02;2013JTXX07);阜阳师范学院基础教育研究专项课题(2012JCJY12);阜阳师范学院“国培计划(201
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如何提高地理教师培训的实效性,是培训者和管理者共同面对的课题。以"国培计划(2012)"为例,采用问卷调查和半结构式访谈等方法,对皖北地区农村地理教师参训需求进行调查研究。首先,对参训学员的已有受训频次、培训效果等基本情况进行考察分析,发现参训学员受训机会少、受训动力不足、受训效果亟待提升等特征;其次,重点考察参训学员的专业知识、教研能力、培训期望、培训形式等需求情况,揭示参训学员培训需求的重要特征;最后,针对参训学员培训需求特征,提出开发有效促进参训学员发展的培训课程的策略。
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