让艺术之花绽放于高中历史课堂

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传统的历史教学以知识传授为主,教师的职责是传道、授业、解惑,学生是接受知识的容器,其学习的主体地位被忽视,学习积极性主动性得不到充分发挥,其智力的发展和创新能力的培养根本得不到保证。教师的教学方法、教学手段落后,教学过程中很少包含着艺术成分。
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