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中小学教师在创新教育的实施过程中取得了很多成绩,但也出现一些误区。剖析这些误区,目的在于帮助中小学教师走出误区,在创新教育中发挥他们的积极作用。
浅谈中小学创新教育的几个误区
【摘 要】
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中小学教师在创新教育的实施过程中取得了很多成绩,但也出现一些误区。剖析这些误区,目的在于帮助中小学教师走出误区,在创新教育中发挥他们的积极作用。
【机 构】
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上海市闵行区教师进修学院 上海 200000;
【出 处】
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黑龙江教育学院学报
【发表日期】
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2003年06期
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