【摘 要】
：
<正>小学美术欣赏教学模式是在一定的审美教学思想指导下,围绕欣赏教学活动的某一主题,形成相对稳定的系统化的课堂教学模式。有人认为"小学美术欣赏"就是拿美术作品让学生看
论文部分内容阅读
<正>小学美术欣赏教学模式是在一定的审美教学思想指导下,围绕欣赏教学活动的某一主题,形成相对稳定的系统化的课堂教学模式。有人认为"小学美术欣赏"就是拿美术作品让学生看,多么轻松!其实不然。美育是学生在成长过程中不可或缺的重要部分,特别是美术欣赏教育在提高学生的审美水平上是重要的一环。笔者根据美术欣赏教学的目的、任务及自身的特殊规律,就小学美术欣赏教学略作探讨。一、专题欣赏专题式欣赏教学是小学美术欣赏教学的主要形式,它
其他文献
本文对526例胃肠道功能紊乱患者(包括功能性消化不良308例,肠易激综合征218例)运用足部反射区按摩结合推拿,在对该疾病临床表现进行归纳和中医辨证分型的基础上治疗进行临床
<正>《牛津小学英语》从五年级开始进入了语篇教学阶段。语篇是小学生学习英语的重要材料之一。在小学英语语篇阅读教学中,教师需要就语篇内容精心设计问题,开启学生的思维,
绿色物流是21世纪物流管理的趋势,物流向绿色发展是经济可持续发展的必然要求。但福建省绿色物流的发展现状不容乐观,表现在绿色物流的观念不强、基础设施落后、缺乏物流政策
以MS为基本培养基,附加不同浓度的6-BA、NAA、KT等植物生长调节剂,对藤本月季"莫扎特"品种的组培快繁技术进行了研究,同时在4-10月进行了试管苗移栽基质筛选试验.结果表明:适
<正> 增甘膦是一种新型植物生长调节剂,化学名称为N·N—双亚甲基亚膦酸—甘氨酸。纯品为白色固体,易溶于水。增甘膦具有促进甜菜根部生长,增产、增糖的作用。施用增甘膦,一
<正>教学"搭配问题"(即"两件上衣和三条裤子有几种不同的穿法")时,我先让学生利用学具卡片摆一摆、连一连,再用图形或符号等进行抽象的提炼概括,最后让学生相互间交流讨论,使
老庄与海德格尔都深切地关注人类生存境况 ,他们超越了工具性和功利性的层面 ,以生存的终极境域为尺度反思了各自时代的文明 ,尤其是技术文明的本质和危机 ,并在向本源回归的
用PEST及EFE分析方法,从政治、经济、社会、技术4方面罗列和分析了普洱茶的发展状况,依此制定了EFE矩阵。并通过归纳上述4个方面存在的机会和威胁,得出了未来普洱茶的发展趋
文章通过对西方女权主义性别平等观中的差异论和支配论两种观点的介绍和梳理,来审视其各自的基本理念,并给予评析,以期对妇女运动在中国的实施和发展给予借鉴和启迪。
微信在学校校园里日益普及,其对课堂教学的影响不容忽视。正确使用好微信这一聊天通信软件,不仅能够激发学生学习的热情,而且还可以为教师与学生、学生与学生之间建立共同交