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公共心理学是高等师范学校的重要课程,但是目前该课程的实施并未达到预期效果。主要是由教学目标模糊、教学内容枯燥、教学方法死板、评价方法单一等原因造成的。因此,公共心理学教学改革势在必行,主要从整合教学目标、更新教学内容、改变教学方法、丰富评价方法四个方面着手。
西南少数民族地区高师公共心理学教学改革策略
【摘 要】
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公共心理学是高等师范学校的重要课程,但是目前该课程的实施并未达到预期效果。主要是由教学目标模糊、教学内容枯燥、教学方法死板、评价方法单一等原因造成的。因此,公共心
【机 构】
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贵州师范大学教育科学学院
【出 处】
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当代教育理论与实践
【发表日期】
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2016年11期
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