分阶段教学在供应室带教中的应用

来源 :岭南急诊医学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户：eqsd521

【摘要】

：

目的:探讨分阶段教学在供应室带教中的应用效果.方法:对2010年6月至2012年7月在供应室实习的163名护生采取分阶段教学的方法,评价其教学效果.结果:163名护生的理论考核平均分

【作者】

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赵海燕

【机构】

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江苏省肿瘤医院供应室

【出处】

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岭南急诊医学杂志

【发表日期】

：

2004年期

【关键词】

：

分阶段教学护理实习生供应室

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目的:探讨分阶段教学在供应室带教中的应用效果.方法:对2010年6月至2012年7月在供应室实习的163名护生采取分阶段教学的方法,评价其教学效果.结果:163名护生的理论考核平均分为(94.8±4.5)分,操作考核平均分为(95.3±5.5)分;且可提高护生换位思考能力和独立工作能力.结论:分阶段教学可将供应室的实习工作进行合理化分配,提高学习效率和取得学习成绩.

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