论文部分内容阅读
新时代“互联网＋”环境下，信息传播速度日益加快，但与此同时，原有纸媒和电视传统媒体的信息深度化受到挑战，信息通过互联网新媒体呈现出碎片化、娱乐化现象。在这种互联网背景下，高校教师不能因循守旧、固步自封，需要迎接网络多元价值观的挑战。因此，在“互联网＋”环境下，探索如何做一名拥有高尚职业道德品质的好老师很有必要。笔者通过分析“互联网＋”环境对教师职业道德修养带来的影响，以探讨相关应对方法和途径。