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信息技术是现代教学的制高点,多媒体网络参与教学,突破了传统的课堂教学模式,凸现了现代教学手段的先进性。以网络技术为代表的第四媒体突破了时空纬度,改变了信息的分配方式和信息传播方式。其超文本链接方式、强大的检索功能,使得学习者可以更为高效地检索有关信息。它为学习者主体地位的落实、学习主动性的激发提供了必要的物质与行为方式。信息技术和小学语文阅读教学的整合教学分析及实践分析有着重要的现实意义。