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针对高职园林专业特点,结合社会实际需求,基于模糊层次分析法构建职业能力三级指标体系,以定量化的数值反映学生职业能力水平,为有针对性地改善和提高学生职业能力提供依据.
高职园林专业学生职业能力指标体系的构建与评价
【摘 要】
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针对高职园林专业特点,结合社会实际需求,基于模糊层次分析法构建职业能力三级指标体系,以定量化的数值反映学生职业能力水平,为有针对性地改善和提高学生职业能力提供依据.
【机 构】
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池州职业技术学院
【出 处】
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安徽农业科学
【发表日期】
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2014年26期
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