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数学一直是学生学习阶段重点考察的学科,人教版数学教材是根据知识点的难易或知识点之间的联系、分类将知识点划分为单元的模式来供教师进行教学,文章就小学数学模块教学的实践进行了相关分析。
小学数学模块式教学的实践性
【摘 要】
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数学一直是学生学习阶段重点考察的学科,人教版数学教材是根据知识点的难易或知识点之间的联系、分类将知识点划分为单元的模式来供教师进行教学,文章就小学数学模块教学的实
【机 构】
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福建省厦门市湖里实验小学
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2018年12期
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