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部编版小学语文教科书从三年级开始编排了三种特殊学习单元,由习作单元、策略单元、综合性学习单元组成,综合提升学生的学习能力和学习兴趣.其中,策略单元主要教授常用阅读策略的学习与运用,旨在通过预测、提问、提高阅读速度和有目的学习四个阅读策略单元,培养学生运用阅读策略的能力和意识.本文就小学语文阅读策略单元对学生阅读提升的指导意义展开讨论.