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班级授课一直是中职课堂的教学组织形式.近年来,在全球教育民主化和个性化思潮推动下,一种新的办学模式——小班教学开始出现.这种模式得以蓬勃发展的原因,是其更加关注到学生本身,能做到对症下药、因材施教.本文从教师的角色出发,探讨中职课堂的大班教学中如何借鉴小班教学的特点,做到读懂学生.
读懂学生对症下药——关注每名学生的学习特点
【摘 要】
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班级授课一直是中职课堂的教学组织形式.近年来,在全球教育民主化和个性化思潮推动下,一种新的办学模式——小班教学开始出现.这种模式得以蓬勃发展的原因,是其更加关注到学
【机 构】
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广州市信息工程职业学校英语培训部
【出 处】
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新校园：上旬刊
【发表日期】
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2014年2期
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