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随着信息技术的迅速发展,人与机器之间的交互由不可能变为可能,并在社会发展中变得越来越重要。编程是人工智能发展的基础,已成为人类与未来技术之间的桥梁。基于编程思维的培养,设计Python海龟绘图、Python游戏开发、Python网络爬虫、Python人工智能编程四个层次的编程课程。
基于编程思维的小学生Python课程内容体系研究
【摘 要】
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随着信息技术的迅速发展,人与机器之间的交互由不可能变为可能,并在社会发展中变得越来越重要。编程是人工智能发展的基础,已成为人类与未来技术之间的桥梁。基于编程思维的
【机 构】
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贵州师范大学教育学院,贵阳市第一实验小学,贵州师范大学附属中学
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2019年7期
【基金项目】
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贵州省教育科学规划课题（课题编号：2015A056）;贵州省教育厅高校人文社会科学研究项目（项目编号：2015SSD20）;贵州师范大学2016年省级本科教学工程建设项目（项目编号：2016ZZ1）
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