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《和声学》课程是我国高校音乐专业学生的必修课,但是传统的教学方式存在着教学僵化、内容空洞、学生没兴趣主动去学习等问题。想要解决这些问题,就需要教师采用更加生动形象的教学手段和教学方法进一步提升学生对和声学的兴趣,提高学生的实践能力和认知能力,让学生充分地掌握和声学的教学内容,为将来学生学习作曲、伴奏、复调等课程学习打下坚实的基础。