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伴随着信息技术与课程整合的不断深入,如何在信息技术与课程整合的过程中培养学生的创造性思维能力,是广大教师面临的一个新课题。本文仅就笔者在小学数学与信息技术整合中培养学生的创造性思维能力的一些做法展开探讨。
如何在小学数学与信息技术的整合中培养学生的创造性思维能力
【摘 要】
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伴随着信息技术与课程整合的不断深入,如何在信息技术与课程整合的过程中培养学生的创造性思维能力,是广大教师面临的一个新课题。本文仅就笔者在小学数学与信息技术整合中培
【机 构】
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秦皇岛市抚宁县留守营镇赵庄小学
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2009年08期
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