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论邓小平教育理论的基本特征和指导意义
论邓小平教育理论的基本特征和指导意义
来源 :青海师专学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:robertrobertrobert
【摘 要】
:
邓小平教育理论具有鲜明的个性特征.它从现代化建设的战略高度揭示教育的社会功能,从人的全面发展的视角强调思想政治教育,从振兴教育事业着眼关注教师队伍建设,从客观规律出
【作 者】
:
肖新发
【机 构】
:
湖北教育学院政法系
【出 处】
:
青海师专学报
【发表日期】
:
2004年6期
【关键词】
:
邓小平
教育理论
基本特征
指导意义
Deng Xiaoping
Education theory
Essential feature
Directive
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邓小平教育理论具有鲜明的个性特征.它从现代化建设的战略高度揭示教育的社会功能,从人的全面发展的视角强调思想政治教育,从振兴教育事业着眼关注教师队伍建设,从客观规律出发设计教育整体改革,为中国教育的改革和发展提供了强大思想武器.
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