【摘 要】
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当代科学研究发现知识产生的原因、途径比知识本身更有价值。我国教育提出新课程改革,中学美术探究式学案应运而生。美术教学具有视觉性、人文性等特点,学案设计围绕学生观察
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当代科学研究发现知识产生的原因、途径比知识本身更有价值。我国教育提出新课程改革,中学美术探究式学案应运而生。美术教学具有视觉性、人文性等特点,学案设计围绕学生观察发现设问,经探图问究转变学生的学习方式。学案应用以生为本,由建构学生的个性解读,改变和重构教学的指导行为。
Contemporary scientific research found that knowledge is generated, ways more valuable than knowledge itself. Our country education puts forward the new curriculum reform, the middle school art inquiry type case came into being. Art teaching has the characteristics of visual, humane and so on. The design of case study is based on the observation of students. Case-based application of students-oriented, constructed by students to interpret the personality, change and reconstruction of teaching guidance.
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