下一个入选的会不会是琼瑶?——从金庸作品入选高中语文读本看中学语文教材建设

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近期,金庸<天龙八部>片段首次入选<全日制普通高级中学语文读本(必修)>,排在第六课.此外,排在该语文读本第五课的还有<卧虎藏龙>片段,两者合成一个单元--"神奇武侠".这个消息被报章披露以后,在文化界产生广泛反响,赞同者有之,批判者亦有之.
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刘勰在《文心雕龙》中说:“夫缀文者,情动而辞发;观文者,披文以入情。”从中可以看出,作者的写作,是一种把真情诉诸语言文字的创造;读者的阅读是一种从语言文字中感悟真情的再创造。在以往的教学中,教师往往只把作者的写作看作是创造,把学生的阅读当作是一种逻辑推理,苦心孤诣地引导学生从作品中推导出与作者之情相吻合的“情”来,以为这样才算达到了教学目的。这至少可以说,不注重学生阅读中的再创造,不注重学生的创造