【摘 要】
：
目的 研究急性心肌梗死（AMI）患者院前急救护理中应用流程管理法的效果。方法 选取2019年5月至2021年5月我急救中心收治的84例AMI患者，采用随机数字表法分为对照组（42例）与观察组（42例），对照组行常规院前急救及院内护理，观察组在对照组基础上行流程管理法，对比两组急救情况、死亡率、血管再通率及并发症情况。结果 与对照组比较，观察组出诊反应时间、首次心电图时间、院前急救时间、急诊入院时间
论文部分内容阅读
目的 研究急性心肌梗死（AMI）患者院前急救护理中应用流程管理法的效果。方法 选取2019年5月至2021年5月我急救中心收治的84例AMI患者，采用随机数字表法分为对照组（42例）与观察组（42例），对照组行常规院前急救及院内护理，观察组在对照组基础上行流程管理法，对比两组急救情况、死亡率、血管再通率及并发症情况。结果 与对照组比较，观察组出诊反应时间、首次心电图时间、院前急救时间、急诊入院时间及住院时间均更短，差异有统计学意义（t=13.985,P=0.000;t=6.055,P=0.000;t=24.030,P=0.000;t=6.305,P=0.000;t=8.761,P=0.000）；观察组并发症发生率为2.38%，低于对照组16.67%，差异有统计学意义（χ~2=4.973,P=0.025）；观察组死亡率为2.38%，低于对照组19.05%，差异有统计学意义（χ~2=12.813,P=0.000）；观察组血管再通率为88.09%，高于对照组52.38%，差异有统计学意义（χ~2=4.480,P=0.034）。结论 AMI患者院前急救护理中应用流程管理法，可有效缩短院前急救时间，降低死亡率，提高血管再通率。
其他文献
“新消费背景下中国非遗产业创新架构”研究,一方面源于我国非遗保护经验、发展理念、市场实践与相关理论成果等方面的持续积累,以及在此基础上形成的非遗产业日益由充满争议走向蓬勃发展,成为开启非遗传承发展新时代、新阶段的重要标志,成为推动我国新经济发展的重要驱动这一产业现实;另一方面源于非遗产业相关课题越来越成为一项前沿且热门的研究课题,亟待理论建构与实践引导的客观需要。本文认为,中国非遗产业在当下的崛起
目的 总结腮腺脂肪瘤的临床表现及治疗效果。方法 回顾分析17例腮腺脂肪瘤患者病史、临床表现、影像学检查、治疗方案及预后情况。结果 17例腮腺脂肪瘤均位于腮腺浅叶，表现为腮腺区无痛性肿块；男11例、女6例；年龄33～76岁，平均50.7岁。超声检查见腮腺内边界清晰低回声区，CT检查提示腮腺内包膜完整低脂密度肿物。在正常腮腺组织内完整切除肿瘤，术后无面神经麻痹等并发症，随访无复发。结论 腮腺脂肪瘤中年
本文在对英语翻译理论及其适用性进行深入研究的基础上，进一步说明加强英语翻译理论适用性研究的重要意义，并从翻译理论教学、学习翻译的整体态度、翻译理论与实践之间存在一定的脱节以及翻译从业人员匮乏等层面说明当前英语翻译理论在其适用性研究过程中遇到的一系列问题和挫折，提出与之相对应的解决措施和创新策略，进一步扩大对英语翻译理论适用性研究的视角，以不断提升英语翻译的质量和水平，培养大批优质的英语翻译人员。
随着中国商品经济的不断向前发展,家庭作为社会最基础的组织单元,与外界社会交易日益频繁,民间借贷产生的矛盾和纠纷也日益凸显。夫妻共同债务认定作为夫妻财产制度中最为复杂问题,其相关法律规定变化,既会影响市场交易秩序的发展,又会影响家庭整体和谐稳定,尤其引起学术界与实务界的重视。《民法典》虽已出台,但是司法实务中,夫妻共同债务认定规则依然存在裁判认定不清晰、债权人承担的举证责任畸重和日常家事生活范围不明
建筑业在我国国民经济中占据着关键地位,它对于推动城市化发展、刺激经济增长具有重要价值。房建行业作为其中一个板块在过去二十年经历了蓬勃的发展,即使遭遇新冠疫情房建市场仍进一步扩张。然而大幅增长的总产值背后是基本持平的整体利润率,反映了当前放缓的经济增长速度、愈加严格的限购政策给房建项目投资带来了诸多限制,超概算风险日益严峻,优化概算编制流程、推行精细化管理势在必行。此外当前有关设计概算质量的研究尚未
教学理念和教学体系是学校发展的重要内容，因此高中学校在教学管理过程中，一定要重视创新管理，将创新意识贯穿到整个教学管理过程中。近年来，国家对于人才的培养提出了更高的要求，作为人才培养的摇篮，高中学校教学管理进行了诸多改革，其中培养创新型人才是高中学校教育教学的重中之重，这不仅是高中学校发展的必经之路，更是人才强校的必由之路。文章主要就高中学校教学管理中创新管理的意义和路径进行分析，以期与更多的教育
现代教研需要教研系统在学校教学管理领域也能发挥指导作用。以减负提质、内生发展、守正创新为价值取向，完善学校课程管理、教学管理、教师发展管理是“双新”“双减”时代学校高质量发展的实践路向。以浙江省教研室的“改进学校教学管理计划”为例，阐释了在教研层面建立标准、设计项目、组建团队、推广典型是赋能学校管理改进的可行路径。