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【考场真题】（65分，书写占5分）
兴趣是良师益友。她牵引着你走进趣味盎然的生活，她指引着你一步步去探索神奇美妙的世界，她引领着你去采摘甜蜜的成功果实。有了兴趣的牵引，生活就会更加愉悦、幸福。
请以“兴趣，是一种甜蜜的牵引”为题，写一篇文章。
要求：（1）文体不限，诗歌除外；（2）不少于600字；（3）文中不能出现真实的人名、校名、地名。
（2013年福建省福州市中考试题）
【试题解读】
本作文题贴近生活，是关于“审视内心体验，回顾成长经历”的好题材，考验了学生能否与生活积极互动、与心灵深度对话，给了考生一定的发挥空间。考生需要带着真挚情感来写“兴趣”，写得出彩，写出情趣，才能得高分。
不能忽视题前的引言材料。引言的提示，就是要我们要写“正面的兴趣”。写好这篇作文，务必抓住引言文字中的“兴趣”“趣味盎然的生活”“神奇美妙的世界”“甜蜜的成功果实”等关键词。“兴趣”可涵盖文化、科学、艺术、体育、政治、经济领域，可以是阅读、书画、音乐、垂钓、旅游、探险……考生需认真审视内心体验，回顾成长经历，从单调贫瘠的应试生活中发现兴趣的亮点与牵引。选好了兴趣，还要往纵深挖掘它的内涵，诠释它的甜蜜牵引。兴趣带来激情、追求、灵感、爱、梦想，它影响生活情趣，促进事业成功，决定生活态度，它让人忘怀得失，享受奋斗，甚至虽败犹荣。只有培养高雅的兴趣爱好，塑造积极的人生态度，才可以体会到兴趣甜蜜的滋味和深情的牵引。此命题提醒考生们要真实地成长，真诚地热爱生活，这才是写作成功的关键。
不能忽视题目中的关键词语。写好这篇作文，务必抓住题目中的三个关键词：兴趣、甜蜜、牵引。其中“兴趣”是中心语，“甜蜜”与“牵引”是辅词，不可忽略。拉开分数档次的，除了对“兴趣”的阐释，还有对“牵引”的理解、“甜蜜”度的大小。考查对“兴趣”选材的匠心，如何“牵引”体现文章的波澜，“甜蜜”则要表达出对兴趣的一往情深，三个关键词应面面俱到，文章即可跌宕起伏，引人深思。
思路一：可以设计书信体，沿用标题的拟人手法，给“兴趣”写一封感谢信。
思路二：可以写日记体，记录兴趣如何伴随你成长。
思路三：可以写记叙文，写对体育、音乐、美术的兴趣等，也可以写通过坚持走向成功，以小见大、彰显主题。
思路四：可以写议论文，从实入手、以实论虚，选择最能体现兴趣魅力之所在的事例讲明白兴趣对生活、对学习、对探究的作用。
【满分快递】
兴趣，是一种甜蜜的牵引
福州一考生
音乐声在舞台上响起，在五彩缤纷的灯光下，一个孩子正踩着音乐的节奏翩翩起舞，这个孩子就是我了！
误入“舞”途
为了照顾我的兴趣，也为了一圆我成为舞台上那颗耀眼明星的梦想。妈妈经过深思熟虑为我选择了很有绅士风度的国际标准舞，之后我便拜师学艺，从此走上了艰辛而快乐的习舞之路。毕竟我是男儿之身，起初在清一色的女孩子中间跳舞着实让我郁闷了许久，但是为了实现我的舞台梦，值得！
百炼成“仙”
每到周末，我的身影便出现在了练功房的镜子前。我成了老师身旁最勤奋的学生，紧随老师的舞步穿梭在练功房的每个角落，地板上洒下的是我的汗水，练功房的灯光见证了我的点滴进步。经过一段时间魔鬼似的训练，我在班上迅速崭露头角，成了老师关注的对象。我的舞技在老师的指导下也飞速提升，“粉丝”不断增多，在圈儿内也开始小有名氣。
引“火”烧身
为了让我有一个更高的提升空间，老师为我报名参加了中国舞蹈家协会的国际标准舞考牌，并前往观摩了首场考牌。在了解了考牌要求后，我不禁呆住了，天哪！考到金牌需要学会12种套路，而我当时仅学过其中的几种，还不足半数。两天后就是我上考场的限期，要在2天内学会8种套路，还要练熟，对于一向自信的我来说真是一个莫大的挑战！
接下来的几天，我便开始了“魔鬼训练”。时值夏日，每天要在30多度的高温下练习8个小时，流下的汗珠随着一个接一个的“螺旋转”飞溅出去，脚下的地砖越来越滑，从而使脚下稳定性的难度再度增大。晚上洗脚的时候才发现双脚和双腿都肿了，我却未曾察觉。这真可谓是我的学舞生涯中最艰辛的一段历程了。
苦尽“甜”来
功夫不负有心人，我连续报了三个级别的考试，在各个级别中连连夺冠，获得了梦寐以求的金牌。当从榜单上查到我的名字的那一刻，我心中的激动无以言喻。
在我选择的舞蹈路上，我学会了执著，学会了坚强。习舞的艰辛磨炼了我，使我有勇气去面对生活和学习中的任何挫折和失败，它将成为我一生中最甜蜜的回忆！
【名师点评】
选材：避免雷同，真实胜出。男孩爱舞蹈，这个题材真特别，不易雷同；选取自己的舞蹈之路为文，为谁辛苦为谁甜，几多辛苦几多甜，个中滋味，自我品味。
立意：首尾留情，凸显主旨。文章可以按照时间的顺序，用小男孩舞蹈的场景自然的而然入题，自然中透真情，简洁中见生动。这种的开头，能给人干脆利落，入题快捷，不枝不蔓的感觉。文章的结尾，发于心，出于情，以优美的语句抒发内心真实情感，深化了文章的主题，增强了表达效果。
结构：小标题炫示，结构更炫目。“误入‘舞’途”“百炼成‘仙’”“引‘火’烧身”“苦尽‘甜’来”，四个小标题在我们面前徐徐地勾勒了四幅生活图景，题与文相映，情与境呼应，读之如品一杯生活之茶，令人回味无穷。
语言：幽默风趣，情真意切。尤其，四个小标题，妙趣横生，增色不少。误入“舞”途，妙改“误入歧途”，一字之改，正气溢出；百炼成“仙”，用“仙”暗指崭露头角，一字之惊，争气弥漫；引“火”烧身，用“火”巧指报名参加了中国舞蹈家协会的国际标准舞考牌，一字之炼，勇气可嘉；苦尽“甜”来，一“甜”之来，福气全起，主旨浮现。 【考场真题】（60分）
结茧成蛹的春蚕，在软壳里期待化为彩蝶的时刻；含苞欲放的花蕾在青叶中畅想盛开如霞的未来。青春年少的我们在成长的过程中定然憧憬着美好的明天，做着这样那样的梦，诸如团圆梦、大学梦、作家梦、航天梦、强国梦……
请以“我的________梦”为题，写一篇文章。
要求：①字数不少于600字。②文体自选（除诗歌外）。③文中不得出现你所在学校的校名和师生姓名。④字迹清晰美观、卷面整洁。
【试题解读】
这里的“梦”是应该理解为“理想、抱负和蓝图”的意思。
思路一：如果你熟悉莫言，不妨以书信形式写作，写一篇“我的文学梦”，道出同龄人的追梦心声。
思路二：如果你是一位爱国者，不妨穿越时间隧道写一篇“我的中国梦”，展示2021年——中国共产党成立100周年，或是2049年——新中国成立100周年时“我”的风采，倾吐一腔爱国豪情。
思路三：如果你熟悉中国历史，不妨写一篇演讲稿，从飞天梦、探月梦、小康梦、强国梦等几个方面来诉说你的梦——盼望中华民族早日实现伟大复兴。
思路四：如果你是一个音乐迷，你可以用自传形式，写一篇“我的音乐梦”，写出你在音乐路上的跋涉过程和甘苦心得。
【失误文】
我的文学梦
兰州一考生
“在旷野上奔跑，在险滩上跋涉，在峭壁上攀登……那是我吗？我似乎在追寻着什么。”一觉醒来，还在苦苦思索着。朋友们谈起他们的梦，有的人说梦见自己成为服装设计师；有的人说梦见自己成为画家。可是我的梦是什么呢？
一天，拜读朱自清的散文《荷塘月色》时，仿佛被一道闪电击中，双手微微颤抖，那清新隽永的文字如此灿烂，即使再历经百年，依旧会焕发出华美的光辉。我终于明白了，是文学梦，我梦寐以求，想当个作家。
从此，我会在案头放一杯饮品，手中捧一卷书本，听着耳边沙沙的翻书声，闻着丝丝淡淡的书墨之香时，那是何等惬意，何等安详，何等舒畅！《边城》中那个天真烂漫但又遭遇着不幸的女孩翠翠；《笑面人》中那个心地善良却被雕琢着一张怪脸的“笑面人”；《范进中举》中那个因中举喜极而狂的范进……这一个个鲜活的形象常常在我的脑海中浮现。这些 “良师益友”拓展了我的视野，增强了我的文学修养，使我的学习生活充满了无限乐趣。
我不再满足于欣赏文学经典，开始尝试着用自己手中的笔来表达自己的思想与情感。……在老师和同学们赞许的目光里，我投出了第一份稿件。信中贮满了我的希望，绿色的邮筒中有我的热情。然而，当一次次在报纸上没有看到我痕迹时，我气馁了。它将我的文学梦摔得四分五裂，我一次又一次抱怨上天的不公。当我重新拾起报纸再次审视时，我发现在同龄人那些文采斐然、技法巧妙的文章中，我的文字显得过于苍白和稚嫩。
我明白了，不甘心做一株飘在文学水面上的水草，就得扎实文学基本功，丰富文化底蕴，乐于思考并善于观察，在一次次感悟中，获得长足的进步……我多了几分稳重，少了几分浮躁。
“在旷野上奔跑，在险滩上跋涉，在峭壁上攀登……”，是实现我的文学梦的必由之路，心有多大，舞台就有多大，在文学的殿堂里，看着花开花落，望着云卷云舒，我会大胆的写，写出心中的感慨；我会用心的写，写出世间真情；我会快乐的写，写出自我风采；我会尽情地写，写到梦想成真。
【考场评分】
（一类文上）内容19分，表达19分，发展18分，总分56分。
【失误解析】
这篇文章属于一类文，如何才能精益求精成就满分呢？可在结构上动脑筋，可否将文章的脉络更有条理化？在扣题上上功夫，可否将文章的“梦”这条线索更清晰可见？如此稍加雕琢，必成大器。
【满分快递】
我的文学梦
兰州一考生
“在旷野上奔跑，在险滩上跋涉，在峭壁上攀登……那是我吗？我似乎在追寻着什么。”一觉醒来，还在苦苦思索着。朋友们谈起他们的梦，有的人说梦见自己成为服装设计师；有的人说梦见自己成为画家。可是我的梦是什么呢？
寻梦·灿烂
一天，拜读朱自清的散文《荷塘月色》时，仿佛被一道闪电击中，双手微微颤抖，那清新隽永的文字如此灿烂，即使再历经百年，依旧会焕发出华美的光辉。我终于明白了，是文学梦，我梦寐以求，想当个作家。
入梦·鲜活
从此，我会在案头放一杯饮品，手中捧一卷书本，听着耳边沙沙的翻书声，闻着丝丝淡淡的书墨之香时，那是何等惬意，何等安详，何等舒畅！《边城》中那个天真烂漫但又遭遇着不幸的女孩翠翠；《笑面人》中那个心地善良却被雕琢着一张怪脸的“笑面人”；《范进中举》中那个因中举喜极而狂的范进……这一个个鲜活的形象常常在我的脑海中浮现。这些 “良师益友”拓展了我的视野，增强了我的文学修养，使我的学习生活充满了无限乐趣。
圆梦·跋涉
我不再满足于欣赏文学经典，开始尝试着用自己手中的笔来表达自己的思想与情感。……在老师和同学们赞许的目光里，我投出了第一份稿件。信中贮满了我的希望，绿色的邮筒中有我的热情。然而，当一次次在报纸上没有看到我痕迹时，我气馁了。它将我的文学梦摔得四分五裂，我一次又一次抱怨上天的不公。当我重新拾起报纸再次审视时，我发现在同龄人那些文采斐然、技法巧妙的文章中，我的文字显得过于苍白和稚嫩。
我明白了，不甘心做一株飘在文学水面上的水草，就得扎实文学基本功，丰富文化底蕴，乐于思考并善于观察，在一次次感悟中，获得长足的进步……我多了几分稳重，少了几分浮躁。
祈梦·深情
“在旷野上奔跑，在险滩上跋涉，在峭壁上攀登……”，是实现我的文学梦的必由之路，心有多大，舞臺就有多大，在文学的殿堂里，看着花开花落，望着云卷云舒，我会大胆的写，写出心中的感慨；我会用心的写，写出世间真情；我会快乐的写，写出自我风采；我会尽情地写，写到梦想成真。
【亮分点评】
立意：动力助跑，点面勾勒。小作者将文章立意确定为文学梦给“我”追求的动力，有了文学梦，就有了飞翔的翅膀。但是实现这个文学梦需要实实在在的行动，这个过程是一个艰苦卓绝的奋斗过程。于是，《我的文学梦》的“面”就是实现文学梦的过程，“点”是文学梦的背后有的是艰辛和泪水。因为风雨过后才能见到美丽的彩虹，天上不会掉下馅饼来，要想获得成功就必须付出拼搏和努力。
结构：反复扣题，眉目传情。文章分别用“寻梦·灿烂”“入梦·鲜活”“圆梦·跋涉”“祈梦·深情”做小标题，“梦”的脉络更具线索化，扣题更有层次感，内容更见丰满度。
选材：张弛有致，详略分明。作者先从“在旷野上奔跑，在险滩上跋涉，在峭壁上攀登……”这一令人莫名其妙的“梦”开篇，然后通过与别人的服装设计师之“梦”、画家之“梦”比较，明确得出“我的文学梦”，接着浓墨重彩地记叙了如何实现“我的文学梦”的过程——阅读与写作，虽然还没有收获，但明白了“我的文学梦”不是轻而易举可以实现的道理，再回味开篇的“梦”，表明自己梦想成真的决心，首尾呼应，恰到好处。
语言：多种表达，多姿多彩。运用比喻、排比、反复等修辞手法，通过叙、描、议相结合，自然而然地表露主题。“心有多大，舞台就有多大”这一比喻手法表明了“我的文学梦”充满发展的空间；“我”“何等惬意，何等安详，何等舒畅”这一排比句，表明了“我”在阅读经典的过程中的心旷神怡；“在旷野上奔跑，在险滩上跋涉，在峭壁上攀登……”这一反复手法表明了“我的文学梦”由自发到自觉的过程。■
兴趣是良师益友。她牵引着你走进趣味盎然的生活，她指引着你一步步去探索神奇美妙的世界，她引领着你去采摘甜蜜的成功果实。有了兴趣的牵引，生活就会更加愉悦、幸福。
请以“兴趣，是一种甜蜜的牵引”为题，写一篇文章。
要求：（1）文体不限，诗歌除外；（2）不少于600字；（3）文中不能出现真实的人名、校名、地名。
（2013年福建省福州市中考试题）
【试题解读】
本作文题贴近生活，是关于“审视内心体验，回顾成长经历”的好题材，考验了学生能否与生活积极互动、与心灵深度对话，给了考生一定的发挥空间。考生需要带着真挚情感来写“兴趣”，写得出彩，写出情趣，才能得高分。
不能忽视题前的引言材料。引言的提示，就是要我们要写“正面的兴趣”。写好这篇作文，务必抓住引言文字中的“兴趣”“趣味盎然的生活”“神奇美妙的世界”“甜蜜的成功果实”等关键词。“兴趣”可涵盖文化、科学、艺术、体育、政治、经济领域，可以是阅读、书画、音乐、垂钓、旅游、探险……考生需认真审视内心体验，回顾成长经历，从单调贫瘠的应试生活中发现兴趣的亮点与牵引。选好了兴趣，还要往纵深挖掘它的内涵，诠释它的甜蜜牵引。兴趣带来激情、追求、灵感、爱、梦想，它影响生活情趣，促进事业成功，决定生活态度，它让人忘怀得失，享受奋斗，甚至虽败犹荣。只有培养高雅的兴趣爱好，塑造积极的人生态度，才可以体会到兴趣甜蜜的滋味和深情的牵引。此命题提醒考生们要真实地成长，真诚地热爱生活，这才是写作成功的关键。
不能忽视题目中的关键词语。写好这篇作文，务必抓住题目中的三个关键词：兴趣、甜蜜、牵引。其中“兴趣”是中心语，“甜蜜”与“牵引”是辅词，不可忽略。拉开分数档次的，除了对“兴趣”的阐释，还有对“牵引”的理解、“甜蜜”度的大小。考查对“兴趣”选材的匠心，如何“牵引”体现文章的波澜，“甜蜜”则要表达出对兴趣的一往情深，三个关键词应面面俱到，文章即可跌宕起伏，引人深思。
思路一：可以设计书信体，沿用标题的拟人手法，给“兴趣”写一封感谢信。
思路二：可以写日记体，记录兴趣如何伴随你成长。
思路三：可以写记叙文，写对体育、音乐、美术的兴趣等，也可以写通过坚持走向成功，以小见大、彰显主题。
思路四：可以写议论文，从实入手、以实论虚，选择最能体现兴趣魅力之所在的事例讲明白兴趣对生活、对学习、对探究的作用。
【满分快递】
兴趣，是一种甜蜜的牵引
福州一考生
音乐声在舞台上响起，在五彩缤纷的灯光下，一个孩子正踩着音乐的节奏翩翩起舞，这个孩子就是我了！
误入“舞”途
为了照顾我的兴趣，也为了一圆我成为舞台上那颗耀眼明星的梦想。妈妈经过深思熟虑为我选择了很有绅士风度的国际标准舞，之后我便拜师学艺，从此走上了艰辛而快乐的习舞之路。毕竟我是男儿之身，起初在清一色的女孩子中间跳舞着实让我郁闷了许久，但是为了实现我的舞台梦，值得！
百炼成“仙”
每到周末，我的身影便出现在了练功房的镜子前。我成了老师身旁最勤奋的学生，紧随老师的舞步穿梭在练功房的每个角落，地板上洒下的是我的汗水，练功房的灯光见证了我的点滴进步。经过一段时间魔鬼似的训练，我在班上迅速崭露头角，成了老师关注的对象。我的舞技在老师的指导下也飞速提升，“粉丝”不断增多，在圈儿内也开始小有名氣。
引“火”烧身
为了让我有一个更高的提升空间，老师为我报名参加了中国舞蹈家协会的国际标准舞考牌，并前往观摩了首场考牌。在了解了考牌要求后，我不禁呆住了，天哪！考到金牌需要学会12种套路，而我当时仅学过其中的几种，还不足半数。两天后就是我上考场的限期，要在2天内学会8种套路，还要练熟，对于一向自信的我来说真是一个莫大的挑战！
接下来的几天，我便开始了“魔鬼训练”。时值夏日，每天要在30多度的高温下练习8个小时，流下的汗珠随着一个接一个的“螺旋转”飞溅出去，脚下的地砖越来越滑，从而使脚下稳定性的难度再度增大。晚上洗脚的时候才发现双脚和双腿都肿了，我却未曾察觉。这真可谓是我的学舞生涯中最艰辛的一段历程了。
苦尽“甜”来
功夫不负有心人，我连续报了三个级别的考试，在各个级别中连连夺冠，获得了梦寐以求的金牌。当从榜单上查到我的名字的那一刻，我心中的激动无以言喻。
在我选择的舞蹈路上，我学会了执著，学会了坚强。习舞的艰辛磨炼了我，使我有勇气去面对生活和学习中的任何挫折和失败，它将成为我一生中最甜蜜的回忆！
【名师点评】
选材：避免雷同，真实胜出。男孩爱舞蹈，这个题材真特别，不易雷同；选取自己的舞蹈之路为文，为谁辛苦为谁甜，几多辛苦几多甜，个中滋味，自我品味。
立意：首尾留情，凸显主旨。文章可以按照时间的顺序，用小男孩舞蹈的场景自然的而然入题，自然中透真情，简洁中见生动。这种的开头，能给人干脆利落，入题快捷，不枝不蔓的感觉。文章的结尾，发于心，出于情，以优美的语句抒发内心真实情感，深化了文章的主题，增强了表达效果。
结构：小标题炫示，结构更炫目。“误入‘舞’途”“百炼成‘仙’”“引‘火’烧身”“苦尽‘甜’来”，四个小标题在我们面前徐徐地勾勒了四幅生活图景，题与文相映，情与境呼应，读之如品一杯生活之茶，令人回味无穷。
语言：幽默风趣，情真意切。尤其，四个小标题，妙趣横生，增色不少。误入“舞”途，妙改“误入歧途”，一字之改，正气溢出；百炼成“仙”，用“仙”暗指崭露头角，一字之惊，争气弥漫；引“火”烧身，用“火”巧指报名参加了中国舞蹈家协会的国际标准舞考牌，一字之炼，勇气可嘉；苦尽“甜”来，一“甜”之来，福气全起，主旨浮现。 【考场真题】（60分）
结茧成蛹的春蚕，在软壳里期待化为彩蝶的时刻；含苞欲放的花蕾在青叶中畅想盛开如霞的未来。青春年少的我们在成长的过程中定然憧憬着美好的明天，做着这样那样的梦，诸如团圆梦、大学梦、作家梦、航天梦、强国梦……
请以“我的________梦”为题，写一篇文章。
要求：①字数不少于600字。②文体自选（除诗歌外）。③文中不得出现你所在学校的校名和师生姓名。④字迹清晰美观、卷面整洁。
【试题解读】
这里的“梦”是应该理解为“理想、抱负和蓝图”的意思。
思路一：如果你熟悉莫言，不妨以书信形式写作，写一篇“我的文学梦”，道出同龄人的追梦心声。
思路二：如果你是一位爱国者，不妨穿越时间隧道写一篇“我的中国梦”，展示2021年——中国共产党成立100周年，或是2049年——新中国成立100周年时“我”的风采，倾吐一腔爱国豪情。
思路三：如果你熟悉中国历史，不妨写一篇演讲稿，从飞天梦、探月梦、小康梦、强国梦等几个方面来诉说你的梦——盼望中华民族早日实现伟大复兴。
思路四：如果你是一个音乐迷，你可以用自传形式，写一篇“我的音乐梦”，写出你在音乐路上的跋涉过程和甘苦心得。
【失误文】
我的文学梦
兰州一考生
“在旷野上奔跑，在险滩上跋涉，在峭壁上攀登……那是我吗？我似乎在追寻着什么。”一觉醒来，还在苦苦思索着。朋友们谈起他们的梦，有的人说梦见自己成为服装设计师；有的人说梦见自己成为画家。可是我的梦是什么呢？
一天，拜读朱自清的散文《荷塘月色》时，仿佛被一道闪电击中，双手微微颤抖，那清新隽永的文字如此灿烂，即使再历经百年，依旧会焕发出华美的光辉。我终于明白了，是文学梦，我梦寐以求，想当个作家。
从此，我会在案头放一杯饮品，手中捧一卷书本，听着耳边沙沙的翻书声，闻着丝丝淡淡的书墨之香时，那是何等惬意，何等安详，何等舒畅！《边城》中那个天真烂漫但又遭遇着不幸的女孩翠翠；《笑面人》中那个心地善良却被雕琢着一张怪脸的“笑面人”；《范进中举》中那个因中举喜极而狂的范进……这一个个鲜活的形象常常在我的脑海中浮现。这些 “良师益友”拓展了我的视野，增强了我的文学修养，使我的学习生活充满了无限乐趣。
我不再满足于欣赏文学经典，开始尝试着用自己手中的笔来表达自己的思想与情感。……在老师和同学们赞许的目光里，我投出了第一份稿件。信中贮满了我的希望，绿色的邮筒中有我的热情。然而，当一次次在报纸上没有看到我痕迹时，我气馁了。它将我的文学梦摔得四分五裂，我一次又一次抱怨上天的不公。当我重新拾起报纸再次审视时，我发现在同龄人那些文采斐然、技法巧妙的文章中，我的文字显得过于苍白和稚嫩。
我明白了，不甘心做一株飘在文学水面上的水草，就得扎实文学基本功，丰富文化底蕴，乐于思考并善于观察，在一次次感悟中，获得长足的进步……我多了几分稳重，少了几分浮躁。
“在旷野上奔跑，在险滩上跋涉，在峭壁上攀登……”，是实现我的文学梦的必由之路，心有多大，舞台就有多大，在文学的殿堂里，看着花开花落，望着云卷云舒，我会大胆的写，写出心中的感慨；我会用心的写，写出世间真情；我会快乐的写，写出自我风采；我会尽情地写，写到梦想成真。
【考场评分】
（一类文上）内容19分，表达19分，发展18分，总分56分。
【失误解析】
这篇文章属于一类文，如何才能精益求精成就满分呢？可在结构上动脑筋，可否将文章的脉络更有条理化？在扣题上上功夫，可否将文章的“梦”这条线索更清晰可见？如此稍加雕琢，必成大器。
【满分快递】
我的文学梦
兰州一考生
“在旷野上奔跑，在险滩上跋涉，在峭壁上攀登……那是我吗？我似乎在追寻着什么。”一觉醒来，还在苦苦思索着。朋友们谈起他们的梦，有的人说梦见自己成为服装设计师；有的人说梦见自己成为画家。可是我的梦是什么呢？
寻梦·灿烂
一天，拜读朱自清的散文《荷塘月色》时，仿佛被一道闪电击中，双手微微颤抖，那清新隽永的文字如此灿烂，即使再历经百年，依旧会焕发出华美的光辉。我终于明白了，是文学梦，我梦寐以求，想当个作家。
入梦·鲜活
从此，我会在案头放一杯饮品，手中捧一卷书本，听着耳边沙沙的翻书声，闻着丝丝淡淡的书墨之香时，那是何等惬意，何等安详，何等舒畅！《边城》中那个天真烂漫但又遭遇着不幸的女孩翠翠；《笑面人》中那个心地善良却被雕琢着一张怪脸的“笑面人”；《范进中举》中那个因中举喜极而狂的范进……这一个个鲜活的形象常常在我的脑海中浮现。这些 “良师益友”拓展了我的视野，增强了我的文学修养，使我的学习生活充满了无限乐趣。
圆梦·跋涉
我不再满足于欣赏文学经典，开始尝试着用自己手中的笔来表达自己的思想与情感。……在老师和同学们赞许的目光里，我投出了第一份稿件。信中贮满了我的希望，绿色的邮筒中有我的热情。然而，当一次次在报纸上没有看到我痕迹时，我气馁了。它将我的文学梦摔得四分五裂，我一次又一次抱怨上天的不公。当我重新拾起报纸再次审视时，我发现在同龄人那些文采斐然、技法巧妙的文章中，我的文字显得过于苍白和稚嫩。
我明白了，不甘心做一株飘在文学水面上的水草，就得扎实文学基本功，丰富文化底蕴，乐于思考并善于观察，在一次次感悟中，获得长足的进步……我多了几分稳重，少了几分浮躁。
祈梦·深情
“在旷野上奔跑，在险滩上跋涉，在峭壁上攀登……”，是实现我的文学梦的必由之路，心有多大，舞臺就有多大，在文学的殿堂里，看着花开花落，望着云卷云舒，我会大胆的写，写出心中的感慨；我会用心的写，写出世间真情；我会快乐的写，写出自我风采；我会尽情地写，写到梦想成真。
【亮分点评】
立意：动力助跑，点面勾勒。小作者将文章立意确定为文学梦给“我”追求的动力，有了文学梦，就有了飞翔的翅膀。但是实现这个文学梦需要实实在在的行动，这个过程是一个艰苦卓绝的奋斗过程。于是，《我的文学梦》的“面”就是实现文学梦的过程，“点”是文学梦的背后有的是艰辛和泪水。因为风雨过后才能见到美丽的彩虹，天上不会掉下馅饼来，要想获得成功就必须付出拼搏和努力。
结构：反复扣题，眉目传情。文章分别用“寻梦·灿烂”“入梦·鲜活”“圆梦·跋涉”“祈梦·深情”做小标题，“梦”的脉络更具线索化，扣题更有层次感，内容更见丰满度。
选材：张弛有致，详略分明。作者先从“在旷野上奔跑，在险滩上跋涉，在峭壁上攀登……”这一令人莫名其妙的“梦”开篇，然后通过与别人的服装设计师之“梦”、画家之“梦”比较，明确得出“我的文学梦”，接着浓墨重彩地记叙了如何实现“我的文学梦”的过程——阅读与写作，虽然还没有收获，但明白了“我的文学梦”不是轻而易举可以实现的道理，再回味开篇的“梦”，表明自己梦想成真的决心，首尾呼应，恰到好处。
语言：多种表达，多姿多彩。运用比喻、排比、反复等修辞手法，通过叙、描、议相结合，自然而然地表露主题。“心有多大，舞台就有多大”这一比喻手法表明了“我的文学梦”充满发展的空间；“我”“何等惬意，何等安详，何等舒畅”这一排比句，表明了“我”在阅读经典的过程中的心旷神怡；“在旷野上奔跑，在险滩上跋涉，在峭壁上攀登……”这一反复手法表明了“我的文学梦”由自发到自觉的过程。■