教学是一门艺术。在现代化的教育手段快速发展的今天,用多媒体支撑课堂,将多媒体作为教育的一种手段存在,提高学生的成绩和学生学习的效率方面有着极大的作用。在教学设计中把握好多媒体,用好多媒体,应该将激发学生的学习动机作为导语的一个要求,将学生的主体地位放到第一位。在高中历史课堂中辅助多种手段,如实物的展示、课程的演练、学生的合作等传递输出,和教育的现代化设备融为一体,在教育中有多媒体的支撑,使得高中历史课堂得心应手,教师更加自如的掌握整个课堂,不再使得课堂上出现各种各样的问题,导致课堂的一再中断。高中历史课堂运用了多媒体,多媒体饿特点是:图文并茂、生动活泼,能调动学生的多种感官器官进行积极思维活动,加强学生的记忆,启迪思维,激发学生学习历史的积极情感,提高历史课堂的教学效率。