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为了加强新建本科院校的师资队伍建设，提高教育教学质量，实现新建本科院校的可持续发展，全方位关注青年教师的发展成为高等教育发展和社会不断进步的关键问题。以新建本科院校的青年教师群体为对象开展实证研究，探讨青年教师发展的规律，有助于青年教师对自我发展问题进行反恩，也有助于管理者进一步关注青年教师的发展。促进新建本科院校和谐、持续发展。