【摘 要】
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课堂注意力的高低不仅直接关系到学生学习效果的好坏，同时也是检验教师教学水平高低的重要手段。如何高度集中学生的课堂注意力，充分利用好课堂45分钟，达到理想的教学效果，是本文
【机 构】
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重庆理工大学知识产权学院 重庆 400054
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课堂注意力的高低不仅直接关系到学生学习效果的好坏，同时也是检验教师教学水平高低的重要手段。如何高度集中学生的课堂注意力，充分利用好课堂45分钟，达到理想的教学效果，是本文主要研究的内容。笔者主要从对教学活动的精心准备、教学内容的合理设计，联系实际、融入情景的具体讲授，寓教于乐的现代教学手段的运用等方面来阐释这个问题，并结合知识产权专业课的具体教学实践进行详细探讨。
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