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受家庭教育缺失、独二代等诸多社会环境因素影响，很多中职学生入校以来，行为习惯不良，经常出现“大错不犯，小错不断”或“屡教不改”的情形，令家长和教师倍感头痛，且一时难以找到根治的灵丹妙药。如何切实提高学生行为规范教育的有效性，需要教育者转变观念，努力使学生从教育的被动接受者走向主动建构者。
外束于行 内立于心——我们需要什么样的行为规范教育
【摘 要】
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受家庭教育缺失、独二代等诸多社会环境因素影响，很多中职学生入校以来，行为习惯不良，经常出现“大错不犯，小错不断”或“屡教不改”的情形，令家长和教师倍感头痛，且一时难以找到根
【机 构】
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上海市群益职业技术学校
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2017年18期
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