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目的：观察健康教育在慢性阻塞性肺疾病护理中的应用效果。方法：选取我院2011年1月-2013年12月期间收治的76例慢性阻塞性肺疾病患者，按门诊单双号平均分为A、B两组。给予A组患者常规护理，在A组患者护理基础之上，给予B组患者健康教育，对比两组患者临床护理效果。结果：A组患者疾病知识掌握及格率为76.7%，B组患者疾病知识掌握及格率为97.7%。两组对比， B组患者疾病知识掌握及格率最高，差异显著具有统计学意义（P<0.05）。两组患者干预前FEV1、PaO2、PaCO2对比差异无统计学意义（P﹥0.05）。干预后两组FEV1、PaO2、PaCO2比之治疗前均有改善，但B组患者改善效果明显更高，差异显著具有统计学意义（P<0.05）。A组患者满意度为69.6%，B组患者满意度为93.0%。两组对比，B组患者满意度更高，差异显著具有统计学意义（P<0.05）。结论：健康教育可有效提高改善慢性阻塞性肺疾病患者生活质量，提高患者肺功能以及患者满意度，值得临床推广与应用。