【摘 要】
:
兴趣是学生学习的内在力量,激发学生的学习兴趣能调动学生学习的积极性和自觉性,从而提高教学质量。激发学生的学习兴趣应做到以下几点。一、使学生对学习有一个正确的认识,
论文部分内容阅读
兴趣是学生学习的内在力量,激发学生的学习兴趣能调动学生学习的积极性和自觉性,从而提高教学质量。激发学生的学习兴趣应做到以下几点。一、使学生对学习有一个正确的认识,才能真正做到激发学生
Interest is the inherent power of student learning, to stimulate student interest in learning can mobilize the enthusiasm and awareness of student learning, thereby enhancing the quality of teaching. To stimulate student interest in learning should do the following. First, to enable students to have a correct understanding of learning, in order to truly stimulate students
其他文献
教室目标——正常化 很多老师、家长被蒙台梭利教育吸引,是因为看见孩子在教室里可以这么安静、有秩序地操作手上的教具,而不会互相打扰;教室四周布置得干净清爽,没有让人兴
方程组是解决实际问题的重要工具,许多实际问题都可以通过列方程组来解决.但有时,我们会遇到一些特殊的应用题,若按常规设未知数,不易理清数量之间的关系,因而难以布列方程,这时若能根据具体问题,恰当地增设辅助元,设而不求,联系转化,不仅会使问题化繁为简,而且有助于培养同学们的创新思维,提高分析问题、解决问题的能力.请看下面几例: 例1 甲、乙两个公共汽车站相向发车,一人在街上匀速行走,他发现每隔4分钟
有研究显示 ,体内的单核 巨噬细胞通过释放活性氧 (re activeoxygenspecies,ROS)可显著抑制NK细胞的抗肿瘤功能 ,而组胺则可有效逆转这种抑制。在上述工作的基础上 ,我们观察了在自体单核细胞存在的条
对30例不同部位的口腔鳞癌患者和14例健康对照组作了血清及肿瘤组织内的铜和锌含量的测定。结果表明口腔鳞癌血清及肿瘤组织内Cu含量及Cu/Zn比值均高于健康组,Zn含量低于健康组,差异非常显著
21世纪是人才竞争的世纪,然而我国企业领导的素质及任用机制的现状,不仅不适应这种竞争要求,而且不利于国有企业的改革和发展。对国有企业领导的运用机制进行改革,建立起市场
本刊讯(记者肖莉)为全面贯彻实践科学发展观,建设节约型城市园林绿化,完善绿地系统的减灾避难功能,建设环境优美、科学合理的生态型、节约型的园林城市,改善人居环境,促进城
在现有的应用写作教材中,关于“计划”普遍存在着一个值得商榷的问题:什么是计划?这些教材除把“计划”解释为“安排”、“意见”、“打算”外,还有“设想”、“方案”、“
《中学数学杂志》(初中)2009年第4期刊登的“让解题更自然一些”一文(以下简称原文),阅后颇为受益.原文作者在文中说:“……,如对于例1:已
”Textbook of Secondary Mathema
美术新课程的实施,给教师带来了挑战。老师们在探索教学新思路,提高教学创新能力上下足了工夫,学生也在新课程中受益匪浅。观摩课、公开课的开展给老师们提供了最新课程样板,