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“双减”背景下，教师应切实关注作业设计。本文探讨的是以“双减”为背景，以“五育融合”为支点，以综合实践为手段开展的初中英语作业的设计。从作业的内涵特征、设计原则及设计策略三个部分，围绕德智体美劳展开实践类作业设计，从而发展初中学生的英语综合素养和综合学习能力。
基于“五育融合”的初中英语实践类作业设计
【摘 要】
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“双减”背景下，教师应切实关注作业设计。本文探讨的是以“双减”为背景，以“五育融合”为支点，以综合实践为手段开展的初中英语作业的设计。从作业的内涵特征、设计原则及设计策略三个部分，围绕德智体美劳展开实践类作业设计，从而发展初中学生的英语综合素养和综合学习能力。
【机 构】
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上海市金山区教师进修学院附属中学
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2022年22期
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