【摘 要】
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元代地方学校的建设,与教育捐赠始终存在着密切的关系,由此形成了三种主要捐赠方式及投资模式:私人捐赠的独资建学、集资捐赠的集资建学与公私合资捐赠建学.通过对元代学记文的整理与考察,认为多样化的投资模式和多元化的捐赠群体在元代地方学校建设中起到了极其重要的作用,且中国教育捐赠文化在元代已经形成并具有自成一体的特点.研究元代地方学校的教育捐赠史,对于当代的教育捐赠事业和地方学校的建设有着深刻的启示意义.
【机 构】
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衡阳师范学院文学院,湖南衡阳421002
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元代地方学校的建设,与教育捐赠始终存在着密切的关系,由此形成了三种主要捐赠方式及投资模式:私人捐赠的独资建学、集资捐赠的集资建学与公私合资捐赠建学.通过对元代学记文的整理与考察,认为多样化的投资模式和多元化的捐赠群体在元代地方学校建设中起到了极其重要的作用,且中国教育捐赠文化在元代已经形成并具有自成一体的特点.研究元代地方学校的教育捐赠史,对于当代的教育捐赠事业和地方学校的建设有着深刻的启示意义.
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