【摘 要】
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目的：探讨泌尿外科临床带教中,师生双向评价护理教学质量方法的应用效果。方法：将在慈溪医院泌尿外科实习护生120人随机分成对照组60人和实验组60人,对照组采用传统方法带教,实
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目的：探讨泌尿外科临床带教中,师生双向评价护理教学质量方法的应用效果。方法：将在慈溪医院泌尿外科实习护生120人随机分成对照组60人和实验组60人,对照组采用传统方法带教,实验组采用师生双向评价护理教学质量方法带教。结果：实验组护生出科考试成绩、护理教学质量评价均优于对照组（P〈0.05）。结论：师生双向评价护理教学质量法有助于提高护生出科考试成绩,有利于提高护生教学质量。
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