【摘 要】
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中小学体育课教学质量评价可反映一名体育教师的教学水平和业务能力,也是体育教师各种能力的综合体现。中小学的体育教学质量受多种因素的影响,因此评价体育课教学质量的方法
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中小学体育课教学质量评价可反映一名体育教师的教学水平和业务能力,也是体育教师各种能力的综合体现。中小学的体育教学质量受多种因素的影响,因此评价体育课教学质量的方法就显得尤为重要。通过借用模糊数学的方法对中小学体育教学中不能用精准的量来表示它的质的问题给予定量分析,使评价结果更加科学合理,具有客观性、科学性、区别性、时代性、针对性和可操作性的特点。
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