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本文从课文内容和课文形式两大方面,对六套对外儿童汉语教材的课文编写进行了详细的分析。课文内容方面,主要考察了这些教材的时代特点、地域特点、话题特点和交际功能。课文形式方面,对话体课文普遍存在话轮转换不自然的问题。而叙述体的课文,有些教材语篇较多,且体裁安排不当,造成课文难度较大的问题。
海外儿童汉语教材的课文编写研究
【摘 要】
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本文从课文内容和课文形式两大方面,对六套对外儿童汉语教材的课文编写进行了详细的分析。课文内容方面,主要考察了这些教材的时代特点、地域特点、话题特点和交际功能。课文
【机 构】
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广东外语外贸大学留学生教育学院,西安电子科技大学外国语学院
【出 处】
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海外华文教育
【发表日期】
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2015年04期
【基金项目】
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广东省高等教育“创新强校工程”项目成果。项目编号:GWTP-BS-2014-22
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