【摘 要】
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一、校本课程中活态传承教学趋势随着国家课程,地方课程和学校课程的三级管理模式的提出,校本课程已成为新课程的一个新亮点,是解决课程结构多样化过程中的一个关键环节.这是
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一、校本课程中活态传承教学趋势随着国家课程,地方课程和学校课程的三级管理模式的提出,校本课程已成为新课程的一个新亮点,是解决课程结构多样化过程中的一个关键环节.这是课程从“统一”走向“选择”的新形式,它将成为教师专业发展及课程的开发能力的挑战和考验.开发校本课程是新课程改革的要求.如今,由于校本课程所具备的地方性、针对性、开放性、有效性的几个特点,校本课程开发得以空前发展,全国各地许多学校都加紧编写本校的同时,也是教育工作者们刻不容缓的研究课题,自然也就成为校本课程开发研究主题的一大趋势.
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