【摘 要】
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随着新课程改革的不断推进,以学生为课堂主体的教学理念已经深入高中英语教师的心中。因此,在高中英语教学中教师应培养学生的核心素养,其主要培养学生的自主学习能力。教师应
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随着新课程改革的不断推进,以学生为课堂主体的教学理念已经深入高中英语教师的心中。因此,在高中英语教学中教师应培养学生的核心素养,其主要培养学生的自主学习能力。教师应
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在高职,学生管理是一项重要的工作,为了提升学生管理质量需要全面应用赏识教育策略,这样能够有效地解决各方面的学生管理问题。借助于赏识教育为学生管理工作提供了新的方向,教师可以更加理解学生、尊重学生,构建良好师生关系,从而取得较满意的学生管理效果。
在小学语文课堂教学中,写作教学是非常重要的教学内容,对小学语文写作教学策略的有效研究,可以帮助语文任课教师在有效解决写作教学问题的同时提升小学生的写作兴致。小学语文任课教师实施有效的写作教学活动,可以在活动中充分培养小学生的思维能力,并能促使学生充分感受到写作所带来的乐趣,使学生喜欢上写作,并逐步提高小学生自身的写作能力和水平。文
对于小学生而言,他们刚刚接触英语,只有打好基础,才能为今后的长久学习提供可靠的保障,而学好英语的基础就是掌握丰富的英语词汇。但是,就目前小学英语词汇教学的整体现状来看,其教学效果并不理想,这就要求广大教师必须要正视问题的存在,对词汇教学的方式和方法进行深入思考,以便更好地解决教学问题,从而为提高学生的英语水平创造良好的条件。
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新课的导入犹如乐曲中的“引子”,它既是课堂教学的自然过渡,起承上启下的作用,又可激发学生学习新内容的欲望和兴趣。
新闻采编工作是新闻得以形成的重要环节,采编人员则是决定何种内容可以成为新闻被社会关注的关键因素。新常态下的社会发展对新闻采编工作提出了更高的要求,而新闻词采编工作人员的素质提升则成为当下关注的重点,本文对新常态下新闻采编人员素质提升进行了思考。