【摘 要】
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目前使用的中职英语教材均设置了Unit Task板块。针对Unit Task板块的教学现状,从“输出驱动假设”理论出发,结合具体的实例,阐释了Unit Task板块设计背后的心理语言学理据,并据
【机 构】
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浙江省杭州市萧山区萧山第二中等职业学校
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目前使用的中职英语教材均设置了Unit Task板块。针对Unit Task板块的教学现状,从“输出驱动假设”理论出发,结合具体的实例,阐释了Unit Task板块设计背后的心理语言学理据,并据此考查了其教学目标、教学策略、教学评价等方面的具体设计问题。
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