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新时代背景下在本科生中实施专业导师制能够进一步提高人才培养质量,文章介绍了成都大学药学与生物工程学院本科生导师制实施的过程和取得的成效,探讨了本科生导师制实施过程中存在的问题,对进一步完善“三全育人”机制建设,推动教育部“四个回归”要求的实现具有一定的参考价值。
基于本科生导师制的学生培养探索与实践
【摘 要】
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新时代背景下在本科生中实施专业导师制能够进一步提高人才培养质量,文章介绍了成都大学药学与生物工程学院本科生导师制实施的过程和取得的成效,探讨了本科生导师制实施过程
【机 构】
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成都大学药学与生物工程学院
【出 处】
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智库时代
【发表日期】
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2019年30期
【基金项目】
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成都大学学生工作特色项目(2019-2)
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