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良好的开端等于成功的一半，一个巧妙的新课导入是一堂精彩、气氛活跃的新课的开始，是学生兴趣式学习、发现式学习的开端。巧妙设计导课环节，可以吸引学生的注意力，激发学生的学习动机，调动学生的学习兴趣，营造适宜的教学氛围，以至于影响整堂课的教学质量和教学效率。
浅谈新课程改革下的高中地理新课导入
【摘 要】
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良好的开端等于成功的一半，一个巧妙的新课导入是一堂精彩、气氛活跃的新课的开始，是学生兴趣式学习、发现式学习的开端。巧妙设计导课环节，可以吸引学生的注意力，激发学生的学习
【机 构】
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广西贺州市梧州农业学校
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2004年期
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