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“有车不能用”,引发了教师与调度员之间以及双方所在单位之间严重的矛盾冲突。为解决此纠纷学校成立了调查组。最后学校采纳并实施了调查组建议的“宜调不宜判”的方案 ,较好地解决了双方的分歧 ,改进了工作。对此进行了评析 ,并概括了在解决矛盾冲突的过程中受到的启示以及得到的教训等
谈一个“宜调不宜判”的管理案例
【摘 要】
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“有车不能用”,引发了教师与调度员之间以及双方所在单位之间严重的矛盾冲突。为解决此纠纷学校成立了调查组。最后学校采纳并实施了调查组建议的“宜调不宜判”的方案 ,较
【机 构】
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广西大学农学院!广西南宁,530005
【出 处】
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广西大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2000年S1期
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