【摘 要】
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目的 探讨健康教育对女性不孕不育患者知识认知、行为、心理的影响.方法 纳入90例女性不孕不育患者以数字表法分组.常规护理组进行常规化护理干预,健康教育组在常规护理基础
【机 构】
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中国人民解放军联勤保障部队第九八八医院 454150
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目的 探讨健康教育对女性不孕不育患者知识认知、行为、心理的影响.方法 纳入90例女性不孕不育患者以数字表法分组.常规护理组进行常规化护理干预,健康教育组在常规护理基础上增加健康教育.比较两组女性不孕不育患者对护理服务满意度;患者对不孕不育相关知识认知水平(包括生殖解剖结构、不孕不育定义、诊断依据、病因、受孕条件、治疗方法 );患者的各项行为评分(包括规律作息、按时服药、定时复查、戒烟戒酒、健康饮食、排卵监测、合理性生活);干预前后患者焦虑HAMA评分和抑郁HAMD评分、生活质量SF-36评分;1年受孕率.结果 健康教育组女性不孕不育患者对护理服务满意度高于常规护理组,P＜0.05;健康教育组患者对不孕不育相关知识认知水平(包括生殖解剖结构、不孕不育定义、诊断依据、病因、受孕条件、治疗方法 )优于常规护理组,P＜0.05;健康教育组患者的各项行为评分(包括规律作息、按时服药、定时复查、戒烟戒酒、健康饮食、排卵监测、合理性生活)优于常规护理组,P＜0.05;干预后健康教育组焦虑HAMA评分和抑郁HAMD评分、生活质量SF-36评分优于常规护理组,P＜0.05.健康教育组1年受孕率高于常规护理组,P＜0.05.结论 健康教育对女性不孕不育患者知识认知、行为、心理的有积极的影响,值得推广.
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