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人文性才是语文课的关键所在.但由于现实的压力,我们多的是那些完全不顾及人文性的急功近利的语文课(只把语文当成一个工具来认识),由此培养出来的学生多是只知空泛的语言解释,谈不上对作品的文学鉴赏能力,这恐怕是谁也不愿意看到的而又不得不接受的结果.
对中学语文教学中实施文学教育的思考
【摘 要】
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人文性才是语文课的关键所在.但由于现实的压力,我们多的是那些完全不顾及人文性的急功近利的语文课(只把语文当成一个工具来认识),由此培养出来的学生多是只知空泛的语言解
【机 构】
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浙江省杭州师范学院
【出 处】
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现代语文：理论研究
【发表日期】
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2004年10期
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