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学习动机是指引发与维持学生的学习行为,并指向一定学业目标的一种动力倾向。学习动机可以影响学习效果,学习效果也可以反作用于学习动机。在实际教学中,教师可通过改进教学方法、善用正强化理论、指导学生正确归因和重视听力补偿等方法,激发聋生学习数学的兴趣。
如何在数学课堂中激发聋生的学习动机
【摘 要】
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学习动机是指引发与维持学生的学习行为,并指向一定学业目标的一种动力倾向。学习动机可以影响学习效果,学习效果也可以反作用于学习动机。在实际教学中,教师可通过改进教学
【机 构】
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山东省济南市特殊教育中心
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2015年11期
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