【摘 要】
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游戏作为一种儿童早期富有特色的学习方式,贯穿于幼儿的一日活动中,构成幼儿园教育的重要组成部分。在幼儿园教学教育实践中,教师应该积极创设角色游戏情境,通过角色扮演的方
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游戏作为一种儿童早期富有特色的学习方式,贯穿于幼儿的一日活动中,构成幼儿园教育的重要组成部分。在幼儿园教学教育实践中,教师应该积极创设角色游戏情境,通过角色扮演的方式引导幼儿积极参与其中。在角色游戏的开展过程中,师幼互动是非常核心的。但现阶段,师幼互动中存在着较为突出的问题,这在很大程度上影响和制约着角色游戏的开展质量。为全面提升角色游戏的开展成效,教师应该把握师幼互动中存在的问题,继而采用科学的优化对策。
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